موسوعة الأدعية الصحيحة 
 عدد الضغطات  : 249
 
 عدد الضغطات  : 11

التميز خلال 24 ساعة
العضو المميز الموضوع المميز المشرف المميز المشرفة المميزه
انفخ له
بقلم : ابو محمود
قريبا
 
العودة   منتديات السبورة > القسم التربوي والتعليمي > السبورة التربوية
السبورة التربوية تربية - تعليم - تبادل خبرات
 
إضافة رد
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
     
 
قديم 30-09-2003, 10:37 PM   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
Super Moderator
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية ماجد
علم الدولة : Saudi Arabia

البيانات
التسجيل: Jun 2003
العضوية: 105
المشاركات: 2,263 [+]
بمعدل : 0.87 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 10
نقاط التقييم: 11
ماجد is on a distinguished road



التوقيت

الإتصالات
الحالة:
ماجد غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي الإدارة الصفية الناجحة للمعلم

 

 

الإدارة الصفية الناجحة للمعلم
هناك العديد من العوامل التي تساعد المعلم على إدارة صفه بشكل جيد وناجح على مختلف الفصول والسنوات الدراسية على حسب التغيرات والتغييرات التي قد تطرأ على العملية التعليمية التعليمة. ومن أهم العوامل التي تساعد على وجود إدارة صفية ناجحة:
أولاً: شخصية المعلم: وهي السمة التي تحدد وتظهر المعلم في المدرسة بشكل عام والصف بشكل خاص، ولا بد على المعلم أن يتصف بما يلي:
- الحزم والمرونة .
- حسن التصرف في معالجة المشكلات الطارئة أثناء الحصة الدراسية عن طريق التقدير السليم للأمور، نقبل المعلم لطلابه، تحسسه لحاجياتهم ، العمل الإنساني، والعدالة والمساواة في معاملة الجميع .

ثانياً: الإعداد الجيد للدرس: لا بد للمعلم عند إعداده لدرسه أن يراعي المجالات التالية:
- أن يصل إلى أهداف الدرس .
- يلمس الطلبة الإفادة الجيدة منها .
- ويؤدي إلى الإقبال المدرسي بكل يقظة وانتباه .

رابعاً: طريقة جذب المعلم للطلاب: ولكي تصبح هناك علاقة للتفاهم والانسجام بين المعلم وطلابه أثناء الحصة لا بد أن تتوفر شروطاً لذلك، وهي:
- أن يكون المعلم متعاوناً مع طلابه .
- أن يشرح الدرس جيداً .
- أن يستخدم الأمثلة التوضيحية في الشرح .



تحياتي












عرض البوم صور ماجد   رد مع اقتباس
 
     
     
 
قديم 01-10-2003, 07:30 PM   المشاركة رقم: 2
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
مشرف عام
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية المعلم
علم الدولة : Saudi Arabia

البيانات
التسجيل: Aug 2003
العضوية: 159
المشاركات: 14,805 [+]
بمعدل : 5.82 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 10
نقاط التقييم: 37
المعلم تم تعطيل التقييم



التوقيت

الإتصالات
الحالة:
المعلم غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : ماجد المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

 

 

أهلا بالحبيب هتان ..
لا شك أن إدارة الصف ونجاح المعلم في ذلك سوف ينعكس إيجابا على العلاقة بين المعلم وطلابه .
العامل الرابع والذي ذكرت في مقالك يعتبر ذا أهمية كبيرة لتقريب المعلم من الطالب والطالب من المعلم .
------------------
رابعاً: طريقة جذب المعلم للطلاب: ولكي تصبح هناك علاقة للتفاهم والانسجام بين المعلم وطلابه أثناء الحصة لا بد أن تتوفر شروطاً لذلك، وهي:
- أن يكون المعلم متعاوناً مع طلابه .
- أن يشرح الدرس جيداً .
- أن يستخدم الأمثلة التوضيحية في الشرح .

تحياتي أخي الحبيب ،،،












 


عرض البوم صور المعلم   رد مع اقتباس
 
     
     
 
قديم 01-10-2003, 09:51 PM   المشاركة رقم: 3
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال

البيانات
التسجيل: Aug 2003
العضوية: 180
المشاركات: 182 [+]
بمعدل : 0.07 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 7
نقاط التقييم: 10
jadedah is on a distinguished road



التوقيت

الإتصالات
الحالة:
jadedah غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : ماجد المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

 

 

هتان... أتفق معك بان ادارة الفصل = مهارة

مضامينها:
~~~~~~

@ كيفية توزيع وقت الحصة على أنشطة التعلم المختلفة والمتعلقه بالدرس 0
@ كيفية استخدام حجرة الدراسة لتحقيق التفاعل بين المعلم وتلاميذه فمثلا:

- ترتيب التلاميذ بشكل دائري = تواصل متساوي بين جميع التلاميذ 0
-تنظيم التلاميذ في صفوف مستقيمة= دفة الدرس بيد المعلم 0

@معرفة الجوانب المتعلقة بالتلاميذ لتحقيق ضبط أفضل للفصل ومن تلك الجوانب :

- الحصول على اهتمام التلاميذ للدرس0

-الوعي لما يدور في أرجاء الصف 0

-عدم اهمال ردود أفعال التلاميذ نحو سلوك المعلم أو طريقته في ادارة الفصل 0

- ضبط سلوك التلاميذ بعضهم ببعض 0

-كسب تعاون التلاميذ في أنشطة حجرة الدراسة ودمجهم في مهام التعلم المناسب

ممارساتها الخاطئة :
~~~~~~~~~~~
1- العقاب بطرد التلميذ 0

2- استخدام التهديدات وفرض القيود عليه 0

3- السخرية والاستهزاء به 0

4- تعمد عقاب التلميذ ليكون عبره لغيره 0

5- إجبار التلميذ على اللاعتذار 0

6-التغاضي عن السلوك السيء من التلاميذ 0

7- الثناء على مجموعة دون أخرى كوسيلة من وسائل النقد للمجموعة الغير فعالة 0


الممارسات الصحيحة :
~~~~~~~~~~~~~

$ وضع قواعد تحكم الحديث :
* وقت يتحدث فيه المعلم دون التلاميذ 0
* وقت يتحدث فيه التلميذ والمعلم يسمع 0
* يرفع التلميذ يده عند الرغبه في التعقيب 0

$وضع قواعد تنظم حركة التلميذ وحديثه ، بأن يتسنى له ذلك عند :
*وقت بداية الحصة أو نهايتها 0
* عند التجهيز لعرض الوسيله 0

هتان.... سامحني طولت عليك الرد ... ليس بيدي ... موضوعك جذاب ومهم .. شكرا لك












 


عرض البوم صور jadedah   رد مع اقتباس
 
     
     
 
قديم 02-10-2003, 05:43 PM   المشاركة رقم: 4
المعلومات
الكاتب:
غلاي زايد
اللقب:
Guest

البيانات
العضوية:
المشاركات: n/a [+]
بمعدل : 0 يوميا
اخر زياره : [+]



التوقيت

الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : ماجد المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

 

 

موضوع جذاب ورد جذاب أختي الجديدة :)

بوركت أختي الأستاذة هتان... ولاعدمناك












 


عرض البوم صور غلاي زايد   رد مع اقتباس
 
     
     
 
قديم 05-10-2003, 01:13 AM   المشاركة رقم: 5
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
Super Moderator
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية ماجد
علم الدولة : Saudi Arabia

البيانات
التسجيل: Jun 2003
العضوية: 105
المشاركات: 2,263 [+]
بمعدل : 0.87 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 10
نقاط التقييم: 11
ماجد is on a distinguished road



التوقيت

الإتصالات
الحالة:
ماجد غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : ماجد المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

 

 

اقتباس:
الكاتب الأصلي للنص المقتبس غلاي زايد
موضوع جذاب ورد جذاب أختي الجديدة :)

بوركت أختي الأستاذة هتان... ولاعدمناك



هي هي غلاي


يبه هتان ولد صغنون مو بنوته:bouncing:

احمحم

بس راح اسامحك












 


عرض البوم صور ماجد   رد مع اقتباس
 
     
     
 
قديم 01-09-2004, 10:23 PM   المشاركة رقم: 6
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو شرف
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية إيمـ لبنان ـان

البيانات
التسجيل: Aug 2004
العضوية: 1029
المشاركات: 866 [+]
بمعدل : 0.40 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 6
نقاط التقييم: 10
إيمـ لبنان ـان is on a distinguished road



التوقيت

الإتصالات
الحالة:
إيمـ لبنان ـان غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : ماجد المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

 

 

السلام عليكم
لا ينجح التعليم إلا بالإدارة الصحيحة للصف حتى لو مهما كان ا لأستاذ متمكنا من مادته .

العامل الثاني الذي ذكرته بالغ الأهمية و هو الإعداد الجيد للدرس من خلال خطة التحضير أولا و اعتماد طريقة التخيل ثانياً .. نعم التخيل .. أي حصة دراسية دخلت إليها من دون تخيل لأحداثها باءت بالفشل و عجزت فيها عن ضبط الطلاب .. في حين أن الحصة التي سبق و تخيلت أحداثها لم تكن ناجحة و حسب و إنما رائعة و ممتعة ..

و ليس مشروطاً أن تحدث الأمور المتخيلة و لكن قد يخرج الطلاب بأشياء جديدة غير متوقعة تزيد الحصة حيوية و فائدة ..

تجاربي السابقة لا تؤيد ما ذهبت إليه أختي jadidah بوجوب وجود وقت مخصص للطلاب و آخر للمعلم و كل يتكلم بدوره .. لا أعرف إن كنت تقصدين التعليم الجامعي القائم على المحاضرة البحتة و التلقين . أما في الصفوف فالطالب لا ينتظر الوقت المخصص له و سيشعر بالملل فيلجأ إلى المشاغبة و النكايات . و لا يكفيه أن يعقب على كلام أستاذه . و إنما يكون الطالب محور الدرس .. هو الذي يتكلم في أكثر الأوقات و على المعلم أن يوجه و يصحح و هنا تكمن الصعوبة الكبرى . طبعا مع وجوب احترام خصوصية المعلم أثناء حديثه و ضرورة الاستماع إليه .

بوركت مشاركاتكم و كم أتمنى اختي المشرفة الرد لكي نناقش الأمر .
سلام












 


عرض البوم صور إيمـ لبنان ـان   رد مع اقتباس
 
     
     
 
قديم 24-11-2007, 06:58 PM   المشاركة رقم: 7
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
ضيف

البيانات
التسجيل: Nov 2007
العضوية: 10513
المشاركات: 5 [+]
بمعدل : 0.01 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 0
نقاط التقييم: 10
zx22 is on a distinguished road



التوقيت

الإتصالات
الحالة:
zx22 غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : ماجد المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

 

 

مشكوووووووووووووووووووووور












 


عرض البوم صور zx22   رد مع اقتباس
 
     
إضافة رد

أدوات الموضوع ابحث في الموضوع
ابحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كفايات الإدارة الصفية لدى المعلمين بالمدارس المتوسطة الحكومية للبنين بمدينة الرياض إيمان السبورة التربوية 2 05-11-2007 06:31 PM
خطوات الإدارة الاستراتيجية... الإدارة الاستراتيجية محمد القضاة السبورة التربوية 4 05-11-2006 02:43 PM
فن الإدارة الناجحة في القرن الواحد والعشرين Fatina السبورة التربوية 4 10-08-2006 11:01 AM
الإدارة الصفية الفاعلة رضوان السبورة التربوية 7 04-12-2005 07:39 PM
الإدارة الصفية أم حزومة السبورة التربوية 6 26-01-2005 09:00 PM


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 06:42 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.2
Copyright ©2000 - 2010, Jelsoft Enterprises Ltd.

تعريب » شبكة عرب فور هوست