العودة   منتديات السبورة > القسم التربوي والتعليمي > السبورة التربوية

السبورة التربوية تربية - تعليم - تبادل خبرات

إضافة رد

قديم 08-02-2008, 03:01 AM   #1
مشرف عام

  مشاهدة ملفه الشخصي البحث عن كافة المشاركات المكتوبة بواسطة مصــ سما ــر إرسال رسالة خاصة إلى مصــ سما ــر


الصورة الرمزية مصــ سما ــر
 
تاريخ التسجيل: Sep 2004
رقم العضوية: 1058
المشاركات: 18,817
التقييم: معدل تقييم المستوى: 33
مصــ سما ــر is on a distinguished road
افتراضي تصور لخطة علاج مُقترحَة لتدني مستوى التحصيل الدراسي

تصور لخطة علاج مُقترحَة
لتدني مستوى التحصيل الدراسي

إعداد المعلم محمد حواش
أولاً
00 أسباب تعود إلى الطالب :-

* عدم القدرة على التفاعل الإيجابي داخل الصف0
* اهمال التعينات والواجبات المنزلية0
* افتقاد الطالب لمهارات التمكّن اللغوي مما يعوق حل المسائل اللفظية0
* ضعف القدرات المرتبطة بالفهم والاستيعاب0
* عدم الاهتمام بالأدوات ، خاصة الكتاب المدرسي ودفتر الصف و
الأدوات الهندسية0
* تدني مستوى الدافعية وغياب الحافز0
ثانياً
00 أسباب تعود إلى الأسرة البيئة - :-

* عدم متابعة ولي الأمر للتعينات والواجبات المنزلية0
* تقصير الأسرة في إثارة دافعية الطالب وتحفيزه0
* انعدام الرقابة الأسرية على وسائل اللهو والترفيه ، مما يشتت ذهن الطالب0
* فقدان وسائل الاتصال بين المدرسة والأسرة0
ثالثاً
00 أسباب تتعلق بالمنهاج المدرسي:-

* تغلب الطابع النظري على المنهاج المدرسي ، وافتقاره لجوانب التطبيق

العملي0
* خلو المنهاج المدرسي من عناصر الجاذبية والتشويق للطالب0
* وجود بعض التعقيدات في الألفاظ والأساليب اللغوية0
*عدم التدرج في مستويات التمارين 0
أولاً
00 علاج الأسباب التي تعود إلى الطالب0

* بالنسبة للطلاب عديمي التفاعل الإيجابي في الصف:

= البحث عن أسباب عدم تفاعل الطالب بإيجابية في الصف ، ووضع

سُبل العلاج المناسبة0
= زيادة اهتمامي بهذه الفئة من الطلاب وتحفيزهم على المشاركة الصفية0
بالنسبة للطلاب المهملين في أداء التعينات والواجبات المنزلية
اقدم مزيد من الاهتمام لهم باتباع الأساليب التالية :-
= المتابعة المستمرة والموجهّة لأداء الطالب السلوكي0
= مشاركة ولي الأمر عن طريق مكتب الخدمة الاجتماعية0
= عمل مقابلات شخصية للتعرف على المشكلات التي تحيط

بالطالب ومحاولة ايجادحلاً لها0
= اسباغ مزيد من العطف والحنان على الطالب0

= بث روح الثقة المتبادلة بيني وبين الطالب0
* بالنسبة للطلاب المفتقدين للمهارات اللغوية :-

= التنسيق مع زميلي مُعلم اللغة العربية لتقديم المساعدة في علاج الضعف اللغوي عند الطالب0
= الاهتمام بالقراءة الجهرية مع تصويب الأخطاء اللغوية ، وتوضيح ما

قد يغمُض عليهم من ألفاظ اللغة وأساليبها0
= عمل اختبارات تحريرية قد تكون فردية أحياناً –0
= تصميم أوراق عمل تراعي التدرج من الأسهل إلى السهل0
= تكليفهم بتعينات وواجبات تحريرية0
= تقديم الحوافز المشجعة ، والتعزيز المادي والمعنوي لأيّ تقدم

يُبديه الطالب0
*بالنسبة للطلاب عديمي الاهتمام بالأدوات :

= المتابعة المستمرة والموجهّة لوجود الكتاب المدرسي ودفتر الصف لدى

هؤلاء الطلاب0
= الملاحظة المباشرة والموجهّة للتأكد من كتابة المتن في الكتاب ، وتدوين

الملخص السبوري في دفتر الصف0
= التوظيف الجيد لأسلوب التعلم الزمري التعاوني - ، وتبني الطالب

لأسلوب التعلم الذاتي0
* بالنسبة للطلاب قليلي الدافعية :

= التنسيق مع مكتب الخدمة الاجتماعية ومربي الصف وولي الأمر حتى

يتم التعرف إلى أسباب تدني دافعية الطالب للتعلم0

= وضع العلاج المناسب عن طريق رفع معنويات الطالب ، وتكليفه

باعمال إدارية وقيادية مع اظهار الاهتمام بما يحققه من انجاز0
ثانياً
00 علاج الأسباب التي تعود إلى الأسرة :-

* التنسيق مع ولي أمر الطالب لمتابعة التعينات والواجبات المنزلية ،

والاشراف على أداء ما يُكلف به من هذه التعينات والواجبات0
* عمل مقابلة شخصية مع ولي الأمر لتوضيح كيفية مساعدة الطالب على

إثارة دافعيته ووسائل تحفيزه التربوية0
* التنسيق والتعاون مع مكتب الخدمة الاجتماعية لتوعية ولي الأمر ،

وتوضيح أخطار الاسراف في التعامل مع وسائل اللهو والترفيه وأثرها

على ذهن الطالب0
* حث إدارة المدرسة على مخاطبة ولي الأمر المنفصل عن المدرسة وإعلامه

بأهمية الاتصال بالمدرسة وذلك في مصلحة ابنه الطالب0
ثالثاً
00 علاج الأسباب التي تتعلق بالمنهاج والمدرسة :-

* لإثراء الجانب التطبيقي العملي للمنهاج اركز اهتمامي أثناء فعاليات

الحصة الدرسية على توظيف الوسائل المعينة ، والأحداث الجارية0
* القيام برحلات تغطي الجوانب التطبيقية العملية لما حصله الطالب نظرياً0
* إثارة اهتمام الطالب وتشويقه للموضوع عن طريق توظيف وسائل

التقنيات الحديثة من مثل الحاسوب0
* اراعي الاستمرارية عند تقويم مستوى أداء الطالب خاصة التقويم البنائي

التكويني0
* تقديم التعزيز المادي والمعنوي لأي إنجاز للطالب فيما يتصل بإثراء المنهاج

من مثل كتابة مقال أو ملخص ناتج عن الاطلاع الخارجي ، أو كتابة

تقرير عن الأحداث الجارية والتي تتصل بالمنهاج0

الـتـوقـيـع







آخر تعديل بواسطة مصــ سما ــر ، 08-02-2008 الساعة 03:16 AM.
مصــ سما ــر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08-02-2008, 02:12 PM   #2
مشرف

  مشاهدة ملفه الشخصي البحث عن كافة المشاركات المكتوبة بواسطة عبادي السبيعي إرسال رسالة خاصة إلى عبادي السبيعي زيارة موقع عبادي السبيعي المفضل


الصورة الرمزية عبادي السبيعي
 
تاريخ التسجيل: Jul 2006
رقم العضوية: 4592
المشاركات: 4,320
التقييم: معدل تقييم المستوى: 17
عبادي السبيعي is on a distinguished road
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى عبادي السبيعي إرسال رسالة عبر مراسل Yahoo إلى عبادي السبيعي
افتراضي

خطة رائعة وطريقة علاج جيدة

بارك الله مسعاك معلمتي على الطرح الهادف

احترامي لك مع أطيب المنى،،،،،،


الـتـوقـيـع



[align=center]




[/align]


عبادي السبيعي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08-02-2008, 03:24 PM   #3
مشرف عام

  مشاهدة ملفه الشخصي البحث عن كافة المشاركات المكتوبة بواسطة مصــ سما ــر إرسال رسالة خاصة إلى مصــ سما ــر


الصورة الرمزية مصــ سما ــر
 
تاريخ التسجيل: Sep 2004
رقم العضوية: 1058
المشاركات: 18,817
التقييم: معدل تقييم المستوى: 33
مصــ سما ــر is on a distinguished road
افتراضي

عبادى السبيعى

أشكر لك تواصلك وتعقيبك

تحيتى وتقديرى


الـتـوقـيـع






مصــ سما ــر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08-02-2008, 05:50 PM   #4
مشرف عام

  مشاهدة ملفه الشخصي البحث عن كافة المشاركات المكتوبة بواسطة المعلم إرسال رسالة خاصة إلى المعلم


الصورة الرمزية المعلم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2003
رقم العضوية: 159
المشاركات: 18,826
التقييم: معدل تقييم المستوى: 10
المعلم تم تعطيل التقييم
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى المعلم
افتراضي

السلام عليكم ،
أرى أن للتحفيز المعنوي والمادي دوران هامان في تحفيز الطالب وتشجيعه على مزيد من العطاء والابتعاد عن أسلوب النقد والتوبيخ .
شكرا معلمة سما مصر .. بالفعل خطة موفقة ومناسبة جدا .
تمنياتي للجميع بالتوفيق .
مودتي ،،،


الـتـوقـيـع



اللهم إني أسألك في صلاتي ودعائي ، بركة تطهر بها قلبي، وتكشف بها كربي ، وتغفر بها ذنبي ، وتصلح بها أمري وتغني بها فقري وتذهب بها شري , وتكشف بها همي وغمي ، وتشفي بها سقمي, وتجلو بها حزني ، وتجمع بها شملي ، وتبيض بها وجهي.
اللهم آمين .


*******************************

لم أؤاخذك بالجفاءِ لأَني *** واثق منك بالوداد الصَّريح

مجلة المعلم
كل الشكر والتقدير لمصممة التوقيع المعلمة الفاضلة أم نايف



المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08-02-2008, 06:16 PM   #5
مشرف عام

  مشاهدة ملفه الشخصي البحث عن كافة المشاركات المكتوبة بواسطة مصــ سما ــر إرسال رسالة خاصة إلى مصــ سما ــر


الصورة الرمزية مصــ سما ــر
 
تاريخ التسجيل: Sep 2004
رقم العضوية: 1058
المشاركات: 18,817
التقييم: معدل تقييم المستوى: 33
مصــ سما ــر is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
أرى أن للتحفيز المعنوي والمادي دوران هامان في تحفيز الطالب وتشجيعه على مزيد من العطاء والابتعاد عن أسلوب النقد والتوبيخ .
المعلم الفاضل
بكل تأكيد لرؤيتك التربوية فى التحفيز المغنوى والمادى دور هام فى زيادة الدافعية بالنسبة للطالب وثقتهخ فى نفسه ،فما أضفته هام جدا لمواجة تدنى المستوى التحصيلى للطلاب
شكرا للمرور والإضافة

الـتـوقـيـع






مصــ سما ــر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
التربية تحدد التقويم الدراسي للفصل الدراسي الثاني و بداية الاختبارات ابو محمود السبورة التربوية 4 21-02-2008 01:57 PM
فتاه تصور زميلتها وليد السبورة الاجتماعية 6 23-01-2008 05:17 PM
أثر النمذجة على التحصيل الدراسي ajms الإرشاد والتوجيه الطلابي 2 03-12-2007 07:26 AM
العقاب المدرسي وأشكاله ، وتأثيره في التحصيل الدراسي وليد السبورة التربوية 6 29-11-2007 10:54 PM
إهمال الإفطار يؤثر على التحصيل الدراسي ويزيد الوزن ابو محمود السبورة العلمية 4 08-12-2006 11:10 PM

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 08:24 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.

تعريب » شبكة عرب فور هوست

المواضيع والمشاركات المطروحة تمثل رأي كاتبها وهو مسؤول عنها ولا تتحمل إدارة المنتدى أدنى مسؤولية

تصميم العروبة