العودة   منتديات السبورة > القسم التربوي والتعليمي > السبورة التربوية
السبورة التربوية تربية - تعليم - تبادل خبرات


العقاب والثواب فى المجال الدراسي

السبورة التربوية


إضافة رد
قديم 30-11-2005, 07:51 PM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
مشرف عام

الصورة الرمزية مصــ سما ــر
إحصائية العضو







مصــ سما ــر is on a distinguished road
 

مصــ سما ــر غير متواجد حالياً

 


المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي العقاب والثواب فى المجال الدراسي

العقاب والثواب فى المجال الدراسى

أ ــ العقاب ــ النقد والتجريح
وهو أحكام سلبية على ما قاله الطالب أوفعله ، فعندما يطلق المعلم رداً على ما قاله الطالب أو عمله كلمات مثل : ( ضعيف ،خطأ , غير صحيح ) كان في هذا إشارة موحية إلى أن المعلم غير راض عن ما قام به الطالب ، مما يضع حدا لتفكير الطالب حول الموضوع الذي يفكر فيه ، أو السؤال الذي يحاول الإجابة عنه . وقد نخفف من أثر ذلك بأسلوب آخر ينم عن الحذق والذكاء بعيدا عن اللوم والتجريح فنقول مثلا : لقد قاربت على الإجابة الصحيحة ، أو من منكم لديه إجابة أفضل أو : لقد أجبت بما فيه الكفاية ، أو لقد قمت بما عندك . وقد تحمل ردود الفعل السلبية هذه معنى السخرية والتهكم حين نقول يا لها من فكرة تافهة أو : لم تحسن كما يجب أن تكون ، وقد تتضمن ردودنا أحيانا تغيرا في لهجة الصوت ونبرته تنم عن الاستهزاء حين نقول لمن الذي يريد أن يساعدك ما دمت تجيب هكذا ؟ أو : من أين أتيت بهذه الأفكار المبدعة ؟ أو مادام هذا قد أنهى إجابته فمن الذي يعطينا الإجابة الصحيحة ؟. لقد ظهرت العديد من الدراسات حول هذا الموضوع أن النقد والتقريع لا يساعد على رفع مستوى الإنجاز أو مستوى التعلم عند الطالب وفي ذلك يقول عليه السلام : لقد بعثت معلما ولم ابعث معنفا . إن في استخدام اللوم والتجريح ما يخلق عند الطالب اتجاهات سلبية قد يدوم أثرها إذا ما تكررت ، وتكون عامل إحباط عنده ،وعلى تدني مستوى الإنجاز والتحصيل . إن استخدام أسلوب النقد القاسي والمباشر أو التجريح والإهمال ، ليس أسلوبا مناسبا لمعالجة المشاكل المدرسية والصفية عند الطلبة وبخاصة فيما يتعلق بالتحصيل الأكاديمي ، فمثل هذا الأسلوب يضعف ثقة الطالب بنفسه ، والشعور بالإحباط والفشل ، وبالتالي فهو لا يشجع الطالب على أن يفكر ، أو يعمل على تقوية حافز التفكير عنده

ب ــ المديح والثواب
يمكن أن نعرف الثناء (المديح) بأنه نقيض للنقد والتجريح لأنه يستخدم الجوانب الإيجابية في أعمال الطلبة حين الحكم عليها . مثل قولنا : حسنا ، ممتاز ، عظيم ، وهكذا وإليك بعض العبارات الدالة على ذلك : لقد كانت هذه إجابة حسنة . لقد أبدعت في الرسم أو في كتابة الموضوع لقد كنت متفوقا في تفكيرك . لقد كنت لطيفا في التعامل مع زملائك . لقد جئت بما هو أفضل ما جاء به طالب في الصف .... ، يؤيد العديد من المعلمين استخدام المدح والثناء لتعزيز نوع معين من السلوك وبناء التقدير الذاتي والكيان الذاتي عند الطلبة
إن استخدام الثناء أمر مناسب في ظل ظروف معينة ، وقد يكون من المستحدث والمرغوب فيه أن لا يستخدم المعلمون الثناء إلا في ظل هذه الظروف وبشكل لا يخرج عند حد الاعتدال ، ومن أجل الهدف الذي وضع له ومن المفيد أن يستبدل المعلم الثناء أحيانا بتقارير تتناول ردود فعل المعلم على أعمال الطالب التي تقضي بشكل أكبر إلى تنمية مهارات التفكير عند الطالب . ويبدو أن أفضل استخدام الثناء يكون مع طلبة معينين وفي أعمال معينة ، وبناء على التقدم الذي يحرزه الطالب بالنسبة لا إنجازته السابقة وليس بالمقارنة مع إنجازات غيره ، ففي ذلك ما يشجع الطالب على السير قدما للأمام ، وما يخلق عنده وازعا ذاتيا للقيام بالواجب والجهد المطلوب دون أن يتعرض لأية ضغوط خارجية ، أو مواقف محرجة ، إذ يجب أن نبقي عنده الأمل حيا في التقدم والتفوق وخصوصا لمن هم متوسطي الذكاء أو من الضعيفين فيه.


منقول







التوقيع

رد مع اقتباس
قديم 20-12-2005, 08:16 PM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
عفاري
عضو شرف

الصورة الرمزية عفاري
إحصائية العضو







عفاري is on a distinguished road
 

عفاري غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : مصــ سما ــر المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

مشكووووووورة غاليتي سما مصر على النقل الاكثر من رائع وهادف







التوقيع

رد مع اقتباس
قديم 20-12-2005, 09:58 PM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مشرف عام

الصورة الرمزية مصــ سما ــر
إحصائية العضو







مصــ سما ــر is on a distinguished road
 

مصــ سما ــر غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : مصــ سما ــر المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

عزيزتى عفارى

الرائع حقا هو مرورك وطلتك الحلوة

لا حرمنا الله منها شكرا لك







التوقيع

رد مع اقتباس
قديم 21-12-2005, 06:55 PM رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
جهاد
عضو شرف

الصورة الرمزية جهاد
إحصائية العضو






جهاد is on a distinguished road
 

جهاد غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : مصــ سما ــر المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

جزاك الله كل الخير أختنا الفاضلة







التوقيع

[IMG][/IMG]

رد مع اقتباس
قديم 21-12-2005, 10:43 PM رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
أبو مهاب المصري
عضو ماسي

الصورة الرمزية أبو مهاب المصري
إحصائية العضو







أبو مهاب المصري is on a distinguished road
 

أبو مهاب المصري غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : مصــ سما ــر المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

العقاب والثواب
سنة كونية
لا يستقيم الأمر التربوي بدونها
بل حياة الإنسان عامة
فنفوس البشر منها ما يستقم بالثواب ومنها منا ينصلح حاله بالعقاب والخوف منه

رائع أختي سما
جزيت خيرا
أبومهاب







رد مع اقتباس
قديم 21-12-2005, 11:02 PM رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
مشرف عام

الصورة الرمزية مصــ سما ــر
إحصائية العضو







مصــ سما ــر is on a distinguished road
 

مصــ سما ــر غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : مصــ سما ــر المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

جهاد

أبو مهاب

شكرا لكما

أسعدنى مروركما







التوقيع

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
التربية تحدد التقويم الدراسي للفصل الدراسي الثاني و بداية الاختبارات ابو محمود السبورة التربوية 4 21-02-2008 12:57 PM
العقاب والثواب في المجال الدراسي .....! Ỡṃ Ŋầįḟ السبورة التربوية 5 17-12-2007 02:10 AM
العقاب المدرسي وأشكاله ، وتأثيره في التحصيل الدراسي وليد السبورة التربوية 6 29-11-2007 09:54 PM
ملامح التقويم الدراسي لـ10 سنوات.. استحداث إجازة منتصف الفصل الدراسي ابو محمود السبورة التربوية 4 25-04-2007 04:38 PM
التقويم الدراسي للفصل الدراسي الأول للعام 1425 ــ 1426هـ ماجد السبورة التربوية 6 30-08-2004 09:00 PM


Loading...


Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.

تعريب » شبكة عرب فور هوست