التعليمات التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

لا مكان للعنصرية في هذا المنتدى فالكل سواسية ، كما يمنع منعا باتا التطرق للآراء السياسية و قوانين الدول أو التحدث في الشؤون الخاصة للشعوب ، ولتفعيل الاشتراك .. الرجاء مراسلة الإدارة على البريد التالي : almualem_s@hotmail.com


العودة   منتديات السبورة > القسم التربوي والتعليمي > الإرشاد والتوجيه الطلابي

الإرشاد والتوجيه الطلابي يهتم بقضايا التوجيه والإرشاد .. و يهدف الى تبادل الخبرات بين المرشدين

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 30-12-2007, 01:03 PM
 
الدكتورة / صفاء الدكتورة / صفاء غير متواجد حالياً
عضو

 
بيانات :- الدكتورة / صفاء
 
الدكتورة / صفاء is on a distinguished road
افتراضي مراحل تجهيز ومعالجة المعلومات :

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مراحل تجهيز ومعالجة المعلومات :
تمر عملية تجهيز المعلومات بمجموعة من العمليات العقلية المعرفية ، ويظهر ذلك في الشكل التالي (فتحى الزيات , 1995 , ص 321 ) :
•استقبال وتجهيز المعلومات : Information Processing & Receiving
يمثل الاستقبال المرحلة الأولى من مراحل تجهيز ، ومعالجة المعلومات ، ويتم ذلك من خلال المسجلات الحاسية ، حيث تكون هذه المعلومات في صيغة من الإدراك الخام ، وتتراوح فترة استقبالها من 0.5 – 1 ثانية ، وخلال هذه الفترة تتحول بعض المعلومات إلي الذاكرة قصيرة المدى 0 ويرى ( رافع الزغول وعماد الزغول ، 2003 ، ص 68 ) أن هذه المرحلة تمثل أهم مراحل معالجة المعلومات ، نظرا لأنها تزود النظام المعرفي بالمدخلات التي تشكل الوقود لهذا النظام 0
•الانتباه الانتقائي :Selective Attention
إن نظام معالجة المعلومات لا يستطيع تناول جميع المدخلات الحسيــة التي يستقبلها الفرد في الوقت نفسه ، وقد يرجع ذلك ، إما إلى كبر حجم المدخــلات الحسيـة المستقبلــة عبر الأجهزة الحسية ، مما يتسبب في نسيان الكثيــر منها ، أو قد يرجع ذلك إلى محدوديــة سعـة الذاكــرة العاملة ؛ ولذا فإن النظــام المعــرفي يعمل على نحو انتقــائي 0 ويرى ( رافع الزغول وعماد الزغول ، 2003 ، ص 69 ) أن الانتباه الانتقائي يعنى قدرة الفرد على اختيار المعلومات ذات الصلة الوثيقة ، وتركيز عمليات المعالجة لها ، وتجاهل المعلومات غير ذات الصلة 0
•الترميز : Encoding
عقب تسجيل المعلومات عن طريــق المسجلات الحسيــة ، فإنها تحل في الذاكـرة العاملة ، أو الذاكرة قصيرة المــدى ، وفى بعض الحالات في الذاكــرة طويلـة المدى ، وتخضع المعلومات خلال انتقالهــا ، أو تحويلهـا إلى ما يسمى بترميـز المعلومات ، فيــرى ( فتحي الزيات ، 1995 ، ص ص 309-311 ) أنه عندما يقابل الفرد مثير معين ، فإنه لا يستطيع الاحتفاظ بنسخة ، أو صورة حرفية للمثير ؛ ولذا فإنه يرمز له ، وتأخذ عملية الترميز أنماطا متعددة ومتنوعة ، فربما يكون التركيز على لون المثير ، أو شكله ، أو حجمه ، أو تكوينه ، أو السمة ، أو غيرها من الخصائص المميـزة 0 وتخضع عملية الترميـز لعدة عمليات 0
•التسميع : Rehearsal
يتوقف معدل تذكر الفرد ، أو استرجاعه للفقرات المعروضة على أنشطة التسميع ، واستراتيجياته ، فإذا كان هناك ما يقف حائلا دون القيام بمثل هذه الأنشطة ، فإن معدل استرجاع المعلومات المراد تذكرها يقل 0 وفى ضوء أثر الأولويةPrimacy Effect أي أولوية عرض الفقرات ، حيث يتاح للفقرات الأولى فرصة أكبر للتسميع ، أو الترديد عن تلك التي يرد ترتيبها في الوسط ، يكون معدل تذكر تلك المعلومات أكبر 0 ويرى ( رافع الزغول وعماد الزغول ، 2003 ، ص 59 ) أنه يوجد نوعان من التسميع هما : تسميع الاحتفاظ أو الصيانة Maintainance Rehearsal ، والتسميع المكثف ، أو المفصل Rehearsal Elaborative ، ويتم اللجوء إلى النوع الأول عندما يكون الهدف هو الاستخدام الفوري ، أو الآني للمعلومات ، أما النوع الثاني فيلجأ إليه الفرد عندما يكون الهدف من الاحتفاظ بالمعلومات لمدة طويلة ، ففي هذه الحالة لا يلجأ الفرد إلى تسميع المعلومات ، أو ترديدها فحسب ، بل يحاول ربطها ببعض الأشياء المألوفة بالنسبة له كي تساعده على تذكرها لاحقا 0
•التنظيم : Organisation
تعد استراتيجيات التنظيم من العوامل التي تؤثر على فعالية نشاط الذاكرة ، وتبدو هذه الاستراتيجيات في إيجاد علاقات ارتباطيــه بين المثيــرات موضوع الحفظ ، والتذكــر ، وبعضها البعض من ناحيــة ، وبينها وبين مختلف الوقائع البيئيــة من ناحيــة أخرى 0 ويرى ( فتحي الزيات ، 1995 ، ص 310 ) أنه تتوقف عملية التنظيم على عدة عوامل ، ومنها : قابلية المادة موضوع الحفظ ، والتذكر للتنظيم ، أو التصنيف ، أو الروبطة ، ودرجة مألوفية هذه المادة ، وطريقة عرض المادة ، أو تنظيمها ، والنشاط الذاتي الذي يبذله الفرد في حفظه ، وتجهيزه ، واسترجاعه لها 0
•الاستعادة أو الاسترجاع : Reterival
وتتمثل في البحث عن المعلومات وتحصيلها من الذاكرة ، واستعادتها ، وتتوقف فاعلية هذه العملية على طريقة عرض المادة موضوع الاستعادة ، وترميزها ، ومستوى التجهيز الذي تعالج عنده هذه المادة 0 ويرى ( رافع الزغول وعماد الزغول ، 2003 ، ص 71 ) أن عملية استرجاع المعلومات تمر بثلاث مراحل ، وهى : مرحلة البحث عن المعلومات ، حيث يتم فحص جميع محتويات الذاكرة لإصدار حكم ، أو اتخاذ قرار حول مدى توفر المعلومات المطلوب تذكرها ، ومرحلة تجميع ، وتنظيم المعلومات ؛ حيث يقوم الفرد بالبحث عن أجزاء المعلومات المطلوبة ، وربطها معا لتنظيم الاستجابة المطلوبة ، ومرحلة الأداء الذاكرى ، وتعنى تنفيذ الاستجابة المطلوبة ، وقد تأخذ هذه الاستجابة شكلا ضمنيا ، كما يحدث في حالات التفكير الداخلي بالأشياء ، أو ظاهريا كأداء الحركات ، والأقوال ، والكتابة

توقيع :  الدكتورة / صفاء

 د0 صفاء محمد على
كلية التربية بالوادى الجديد
جامعة اسيوط
safa2074@yahoo.com
:1033813551:

رد مع اقتباس
قديم 30-12-2007, 02:46 PM   #2
عبادي السبيعي غير متواجد حالياً
مشرف

بيانات :-
عبادي السبيعي is on a distinguished road
 
افتراضي

الله يعطيك العافية على هذا الطرح القيم

احترامي لك مع أطيب المنى،،،،،



توقيع :  

 [align=center]




[/align]
عبادي السبيعي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 30-12-2007, 06:42 PM   #3
عفاري عفاري غير متواجد حالياً
عضو شرف

بيانات :- عفاري
عفاري is on a distinguished road
 
افتراضي







توقيع :  عفاري

 

عفاري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
استراتيجيات تجهيز المعلومات الدكتورة / صفاء السبورة التربوية 7 23-01-2008 09:45 PM
مراحل استيلاء الشيطان الوهج السبورة الدينية 13 24-03-2007 11:05 AM
السلوك الطفولي في مراحل تطوره وليد الإرشاد والتوجيه الطلابي 2 09-03-2007 08:35 AM
صور مراحل نمو الجنين في رحم امه عيون المها السبورة العلمية 12 15-01-2007 05:23 PM
أي مراحل الدراسة ........ ؟ استفتاء بلسم الجراح السبورة الترفيهية 17 24-06-2006 11:13 AM


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 09:58 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2021, Jelsoft Enterprises Ltd.

تعريب » شبكة عرب فور هوست

upgrade by : tablat.co.cc
 

المواضيع و التعليقات والتعقيبات المنشورة لا تعبر عن رأي " مجلة المعلم  و منتديات السبورة "   ولا تتحملان أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر، وللإبلاغ عن أي تعليق مخالف يرجى الضغط على زر " تقرير بمشاركة سيئة " أسفل كل تعليق .. أو مراسلة الإدارة على البريد : almualem_s@hotmail.com