عرض مشاركة واحدة
قديم 27-12-2005, 04:54 AM رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
مشرف عام

الصورة الرمزية مصــ سما ــر
إحصائية العضو







مصــ سما ــر is on a distinguished road
 

مصــ سما ــر غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : المعلم المنتدى : السبورة التربوية
افتراضي

المعلم الفاضل

السلام عليكم

التهيئة الحافزة من أهم الوسائل المساعدة على نجاح الحصة نتيجة انجذابهم للمعلم ,وتقبلهم للحصة ,ومشاركتهم الفعالة وعدم بعدهم الذهنى عن الدرس.وتمر هذه التهيئة بمراحل ثلاث :

المرحلة التمهيدية:يمهد المعلم لدرسه على حسب المادة التى يدرسها , وعلى سبيل المثال فى مادة اللغة العربية يأتى المعلم بآية قرآنية أو بيت من الشعر مناسب للدرس ويناقشه معهم مع الوعد بدرجات للأعمال الصفية لمن يشارك.وهذه المرحلة لا تستغرق أكثر من خمس دقائق.
مرحلة عرض الدرس ونقاشه:يجب أن يبدأها المعلم بأسئلة حافزة لتحقيق الأهداف السلوكية المستنجة من الدرس والتى تحفز عقولهم على استنتاج الإجابات الصحيحة,وإذا وجد المعلم انصراف بعض طلابه يجب أن يستقطبهم إليه بأى وسيلة بأن يطلب منهم على سبيل المثال أن يقول أحدهم طرفة أو لغز وهذه الطريقة اتبعناها ونجحت وسميت (وقفة الميل) أى الخروج عن الروتين الممل للحصة وإعادة النشاط للطلبة.
المرحلة الختامية:وهى التى تطرح فيها الأسئلة التقويمية المحضرة من قبل المعلم بعناية كبيرة ,وتخاطب كل المستويات حتى يشارك الجميع .

وبهذه الطريقة يستطيع المعلم استنفار عقولهم وتفكيرهم.


شكرا أستاذنا على هذا الموضوع







التوقيع

رد مع اقتباس