الحياة انجاز
22-09-2005, 09:24 PM
سلام الله عليكم والرحمة
أرغب ممن يستطيع مشاركتي الرأي في موضوع تقييم معلمي المرحلة المتوسطة والثانوية، وذلك من قبل الطرف الاخر من العملية التعليمية وهو المتلقي أي الطالب، وذلك من خلال أستبانة توزع على الطلاب. غير أنه لا يوجد لدي هذه الاستبانة وبالتالي ينبغي علي إعدادها، وعرضها على مكتب التوجيه و إقناعه بجدوى تلك الاستبانة وفائدتها في تطوير المعلم ومعالجة نقاط ضعفه ، علماً بأن ذلك يطبق في بعض الجامعات التي تسعى الى التطوير.
وبشكل عام فأنه ينبغي أن يراعى عند وضع بنود الاستبانة أهداف العملية التعليمية ، وواجبات المعلم، وأن تتضمن الاستبانة بنودا تقيس الكذب ............
و أتمنى أن لا يبخل علي من يستطيع مساعدتي أو توجيهي أو حتى إبداء الرأي أو إرشادي الى مواقع تفيدني في ذلك أو في العملية التعليمية بشكل عام .
عذرا على الاطالة وشكراً.
أرغب ممن يستطيع مشاركتي الرأي في موضوع تقييم معلمي المرحلة المتوسطة والثانوية، وذلك من قبل الطرف الاخر من العملية التعليمية وهو المتلقي أي الطالب، وذلك من خلال أستبانة توزع على الطلاب. غير أنه لا يوجد لدي هذه الاستبانة وبالتالي ينبغي علي إعدادها، وعرضها على مكتب التوجيه و إقناعه بجدوى تلك الاستبانة وفائدتها في تطوير المعلم ومعالجة نقاط ضعفه ، علماً بأن ذلك يطبق في بعض الجامعات التي تسعى الى التطوير.
وبشكل عام فأنه ينبغي أن يراعى عند وضع بنود الاستبانة أهداف العملية التعليمية ، وواجبات المعلم، وأن تتضمن الاستبانة بنودا تقيس الكذب ............
و أتمنى أن لا يبخل علي من يستطيع مساعدتي أو توجيهي أو حتى إبداء الرأي أو إرشادي الى مواقع تفيدني في ذلك أو في العملية التعليمية بشكل عام .
عذرا على الاطالة وشكراً.