((لتكن واضحة بدلا من غامضة ))

[jadedah]

لكل إنسان خريطته الذهنية التي من خلالها يفسر ما يسمع ...

والطالب يختلف في فهم الكلام كثيرا عن المعلمين .. وغالبا ما يعاند الطالب و يرفض الأوامر، لأنه لم يفهم معناها ، أو لأنه بدأ تنفيذ ما فهمه من خلال التوجيهات باسلوبه هو ، لا باسلوب صاحب التوجيهات ..

كونوا أحبتي ..من أصحاب التأديب الايجابي الذي يبدأ بالوضوح+ التركيز البؤري+ التحديد+ الشرح ..مع الطالب..

فحين تقول له ( رتب الفصل) فقد تعني أن يضع كل شيء مكانه بالترتيب الذي تتصوره أنت .. لا الطالب.. الذي قد يفهم أن يضع كل الادراج والكراسي بجانب بعضها البعض في الجهة الخلفيه من الفصل ..

إن التوجيه الواضح والمحدد هو الذي يحدث التواصل مع الطالب ،فبدل التوجيهات العامة الفضفاضه ، نستعمل التوجيهات المحددة .. بدل ( رتب الفصل) ..تقول ( ضع الادراج في المكان الفلاني ، وضع الدفاتر فوق الطاوله الكبيره ، والحقائب عند هذا الحائط .. وهكذا ..

أمثله على التوجيهات الغامضه :
=================

** كن هادئا..
** حان وقت الخروج ..
** كن مجتهدا ..
** كن تلميذا صالحا ..
**استعد للصلاة ..
** عبد الله ..
** اللى ورا..
** فتحوا معاىالكتاب ..
** فاطمة..
** ماذا قلت ؟!

أمثله على التوجيهات المحددة :
=================
## اجلس في مكانك بهدوء..
## البس حقيبتك ، وتوجه الى غرفة الانتظار ..
## راجع الدرس السابق صفحة رقم ..
## توضأ واستعد للصلاة ..
## عبد الله إقرأ السؤال الأول صفحة ...
## فاطمه أوقفي هذا الصوت ..


أحبابي المعلمون ..والمربون ..
وإلى ان نلتقي من جديد .. لكم تحياتي
لطلب المزيد : سلسلة : نحو منهج اسلامي لرعاية الطفل
د. مصطفى أبو السعد

[المعلم]

لا شك أن الوضوح يغني عن الإعادة !
اتفق معك بأن التفكيرين مختلفين ولابد من التوضيح لعدم الوقوع في الخطأ ومن ثم الغضب والشعور بالاحباط .
شكرا معلمتنا الجديدة ،،،

[jadedah]

نحن في خدمة أبناءنا لتحقيق ( الوالدية الايجابية ).وسلمت لنا يا المعلم

[غلاي زايد]

شكرا أختي jadedah

[jadedah]

شكرا لاهتمامك ونحن بالفعل أخوات في الدين والميدان التربوي يا غلاي زايد